هوارد گاردنر عقيده دارد كه، هر فردي حداقل داراي هشت نوع هوش است و هر انساني اين توانش‌ها را با هم تركيب مي‌كند تا نيمرخ خاص خود را پديد آورد. نظريه هوش چندگانه گاردنر، چارچوبي براي تغيير در آموزش در همه سطوح يادگيري بويژه در دوران اوليه كودكي فراهم مي‌آورد. درك و فهم نظريه هوش‌هاي چندگانه و دلالتهاي آن براي دوره پيش دبستاني، سنجش نيمرخ هوش چندگانه كودك و سبك آموزشي وي، سنجش نقاط قوت و ضعف هوشي كودك، طراحي رويكرد، روش و فعاليتهاي آموزشي خاص مبتني بر هوش‌هاي چندگانه، ارايه بسته جامعي از محتوا، ابزارها و منابع، تدوين سنجش معتبر در طي فعاليتهاي كلاسي و روزانه از مهمترين موضوعاتي است كه كتاب حاضر به آن پرداخته است.